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  • カテゴリ : 教育問題

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不登校を見つめ直す３２の問い　安心して通える学校って？ / 森万喜子

不登校を見つめ直す３２の問い　安心して通える学校って？ / 森万喜子

不登校35万人時代。もはや、社会全体で考えなければならない問題となっている不登校をテーマに、著者の二人が互いに問いかけをし、思考を深めていきました。<br>学校、地域、家庭では、どんなかかわりが必要..

不登校生が留学で見つけた自分の居場所/赤井知一/酒井邦彦

不登校生が留学で見つけた自分の居場所/赤井知一/酒井邦彦

著:赤井知一　著:酒井邦彦出版社:学びリンク発売日:2021年07月キーワード:不登校生が留学で見つけた自分の居場所赤井知一酒井邦彦 ふとうこうせいがりゆうがくでみつけたじぶんの フトウコウセイガリユウガクデミ..

不登校ってダメなこと？　不登校だった子どもを持つカウンセラーが伝える再登校をゴールにしない子育て / 石橋典子

不登校ってダメなこと？　不登校だった子どもを持つカウンセラーが伝える再登校をゴールにしない子育て / 石橋典子

<br>石橋典子現代書林2025年02月フトウコウ　ツテ　ダメ　ナ　コトイシバシ　ノリコ/

学童保育版児童虐待対応マニュアル 早期発見・早期対応につなげる 学童保育ならではの役割がここにある/鈴井江三子

学童保育版児童虐待対応マニュアル 早期発見・早期対応につなげる 学童保育ならではの役割がここにある/鈴井江三子

編著:鈴井江三子出版社:保育社発売日:2016年10月キーワード:学童保育版児童虐待対応マニュアル早期発見・早期対応につなげる学童保育ならではの役割がここにある鈴井江三子 がくどうほいくばんじどうぎやくたいた..

マンガ脱・「不登校」 起立性調節障害〈OD〉克服と「だいじょうぶ感」をはぐくむ/加藤善一郎/・マンガ原作山口教雄/河西哲郎

マンガ脱・「不登校」 起立性調節障害〈OD〉克服と「だいじょうぶ感」をはぐくむ/加藤善一郎/・マンガ原作山口教雄/河西哲郎

※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著:加藤善一郎　著:・マンガ原作山口教雄　マンガ:河西哲郎出版社:学びリンク発売日:2018年11月キーワー..

「ゆとり」批判はどうつくられたのか 世代論を解きほぐす/佐藤博志/岡本智周

「ゆとり」批判はどうつくられたのか 世代論を解きほぐす/佐藤博志/岡本智周

著:佐藤博志　著:岡本智周出版社:太郎次郎社エディタス発売日:2014年10月キーワード:「ゆとり」批判はどうつくられたのか世代論を解きほぐす佐藤博志岡本智周 ゆとりひはんわどうつくられたのかせだいろん ユトリ..

いじめ・不登校・虐待から大切なわが子を守る いま、お父さん・お母さんにできること/亀田秀子

いじめ・不登校・虐待から大切なわが子を守る いま、お父さん・お母さんにできること/亀田秀子

著:亀田秀子出版社:三恵社発売日:2016年12月キーワード:いじめ・不登校・虐待から大切なわが子を守るいま、お父さん・お母さんにできること亀田秀子 いじめふとうこうぎやくたいからたいせつなわがこ イジメフトウ..

令和型不登校チーム対応マップ　ゼロからわかる子ども支援ガイド / 千葉孝司

令和型不登校チーム対応マップ　ゼロからわかる子ども支援ガイド / 千葉孝司

増加傾向にあると言われる不登校。不登校の原因も多様化し、子どもの状況により、支援にも色々な形が考えられます。正解がない令和ならではの不登校に教師として、またチームとしてどのように対応するか。教師と子..

地域がつくる子どもの居場所　不登校になっても孤立しないまちづくり / 西垣順子

地域がつくる子どもの居場所　不登校になっても孤立しないまちづくり / 西垣順子

安心して休む<br>思いっきり遊び、思いっきり学ぶ<br>子どもの居場所〈サードプレイス〉がある地域〈まち〉を立ち上げよう<br><br>学校以外の居場所はどこにあるの？<br>不登校の子..

子どもとスマホ おとなの知らない子どもの現実/石川結貴

子どもとスマホ おとなの知らない子どもの現実/石川結貴

著:石川結貴出版社:花伝社発売日:2016年09月キーワード:子どもとスマホおとなの知らない子どもの現実石川結貴 こどもとすまほおとなのしらないこども コドモトスマホオトナノシラナイコドモ いしかわ ゆうき イシ..

学校に合わない子どもと親が元気になる７７の知恵 / 古山明男

学校に合わない子どもと親が元気になる７７の知恵 / 古山明男

不登校に悩む保護者への励ましの言葉。「学校に行きたくない」という子どもの思いを受けとめ、カタチにとらわれない学びを提唱する。不登校に悩む保護者への励ましの言葉。「学校に行きたくない」という子どもの思..

ここは自信をとり戻す学校　福岡のある登校型通信制高校と不登校の生徒家族の１０年 / 忘羊社

ここは自信をとり戻す学校　福岡のある登校型通信制高校と不登校の生徒家族の１０年 / 忘羊社

年々増え続ける不登校。創立10年を迎えた福岡県初の登校型通信制高校の卒業生やその保護者、教員、専門家にインタビューし、「いま、苦悩する親子に届けたい」との思いで編まれた、ルポであり実用書としても役立つ..

いじめを哲学する 教育現場への提言/佐山圭司(著者)

いじめを哲学する 教育現場への提言/佐山圭司(著者)

「いじめ防止対策」から学校をつくりなおす　「調査」は対話のはじまり / 鈴木庸裕

「いじめ防止対策」から学校をつくりなおす　「調査」は対話のはじまり / 鈴木庸裕

国がいじめ対策を打ち出しても増え続ける自死などの重大事態。関係者の様々な実践をもとに、風通しの良い学校をつくる方策を探る。国がいじめ対策を打ち出しても増え続ける自死などの重大事態。関係者の様々な実践..

女の教育100年の歩みを、その時代背景の中で捉える

女の教育100年 (三省堂選書)/金井トシエ・藤井治枝(著)/三省堂

・本の形態 ：単行本ソフトカバー・本のサイズ ：19×13cm・ページ数 : 216p・発行年 : 1979年5月20日(第2刷)・初版年 : 1977年4月20日・ISBN ：なし◆本の状態：並・表紙カバー/少し汚れあり。・本体/天小口に少し..

大丈夫！不登校。　７０人の先輩たちからのエール / 荒井裕司　編著

大丈夫！不登校。　７０人の先輩たちからのエール / 荒井裕司　編著

<br>荒井裕司　編著ほんの森出版2022年09月ダイジヨウブ　フトウコウアライ　ユウジ/

池上彰が聞く僕たちが学校に行かなかった理由　不登校シンポジウムより / 池上彰／〔述〕　牟田武生／監修

池上彰が聞く僕たちが学校に行かなかった理由　不登校シンポジウムより / 池上彰／〔述〕　牟田武生／監修

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不登校の子どもと会話がなくなってきたら読む本　会話ができれば「これからを一緒に」考えられる / 小松範之

不登校の子どもと会話がなくなってきたら読む本　会話ができれば「これからを一緒に」考えられる / 小松範之

「不登校の子どもとの会話が少なくなってきて、これからが不安」と感じる親に向けた１冊。<br>小松範之翔泳社2025年01月フトウコウ　ノ　コドモ　ト　カイワ　ガ　ナクナツテ　キタラ　ヨム　ホンコマツ　ノ..

不登校の「心の傷」が癒えるとは / 広木克行

不登校の「心の傷」が癒えるとは / 広木克行

長年不登校の親の相談活動を行ってきた著者が、３５万人と「災害級」に激増した不登校を「心の傷」という視点で読み解く不登校の子どもたちが2023年に３４．６万人（2024年・文部科学省発表による）と「災害級」の..

「自分が嫌い病」の子どもたち　自己否定のループから抜け出すための心理的サポート / 成重竜一郎

「自分が嫌い病」の子どもたち　自己否定のループから抜け出すための心理的サポート / 成重竜一郎

「理想の自分」と「本当の自分」とのズレに苦しみ「自分が嫌い」になってしまう子どもたち。理解と支援の方法を提示します。●思春期の子どもたちの中には、抑うつや社交不安、不登校、自傷行為、過量服薬、過食・..