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授業のビジョン

授業のビジョン

小川 雅裕著「ゴールの明確化」と「プロセスの精緻化」で探究モードの授業をつくる。

[平成29年版]小学校 新学習指導要領ポイント総整理 総合的な学習の時間

[平成29年版]小学校 新学習指導要領ポイント総整理 総合的な学習の時間

黒上 晴夫監「総合」はどのように変わったのか? 改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆!

総合的な学習の時間・総合的な探究の時間と特別活動の方法

総合的な学習の時間・総合的な探究の時間と特別活動の方法

中尾 豊喜 編著/320ページ/A5判「総合的な学習の時間」「総合的な探究の時間」「特別活動」の新学習指導要領における目標の理解とその実践例を掲載。 本書は教育課程を併せ持つ大学の授業科目のテキスト仕様とな..

令和時代の総合的な学習の時間入門

令和時代の総合的な学習の時間入門

松村英治 編著/224ページ

博報堂流・対話型授業のつくり方

博報堂流・対話型授業のつくり方

大木 浩士著のべ600校、生徒7000人以上が受けた、人気教育プログラムのノウハウが1冊に!

理科だからこそ実現できる防災・減災教育

理科で考える自然災害 藤岡 達也/編著

理科だからこそ実現できる防災・減災教育【本書の概要】地震・津波、火山噴火、暴風・豪雨などはあくまで自然現象で、人間や社会が被害を受けたときに初めて「自然災害」となります。つまり、防災・減災を徹底する..

子どもとともにつくる総合的な学び

子どもとともにつくる総合的な学び

内山 隆著/中山 京子著/佐藤 佳世著