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カテゴリ : 指導要領、解説

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小学校学習指導要領(平成29年告示)(平成29年3月)/文部科学省【著】

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教師がブラック残業から賢く身を守る方法あなたが絶対過労死しないための処方箋!!/西川純(著者)

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ブラック校則理不尽な苦しみの現実/荻上チキ(編者),内田良(編者)

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シンプルな方法で学校は変わる自分たちに合ったやり方を見つけて学校に変化を起こそう/吉田新一郎(著者),岩瀬

シンプルな方法で学校は変わる自分たちに合ったやり方を見つけて学校に変化を起こそう/吉田新一郎(著者),岩瀬

教育DXで「未来の教室」をつくろう GIGAスクール構想で「学校」は生まれ変われるか/浅野大介(著者)

教育DXで「未来の教室」をつくろう GIGAスクール構想で「学校」は生まれ変われるか/浅野大介(著者)

教育鼎談子どもたちの未来のために/内田樹(著者),寺脇研(著者),前川喜平(著者)

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ことばさがしの旅(下) 国語表現の試み高校生と教育4/藤本英二【著】

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サークルで道徳授業を創る道徳授業改革双書9/マル道愛媛,山崎雄史【著】

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中学校英語コミュニケーションの基礎・基本 3年(3年) 新学習指導要領に準じた授業アイデア/萩野谷悦子(

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教科学習をもとに創る小学校総合的な学習新単元づくりのヒント1/小島宏(編者),寺崎千秋(編者

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学校行事をもとに創る小学校総合的な学習新単元づくりのヒント2/小島宏(編者),北村文夫(編者)

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教師がつらくなった時に読む本/諸富祥彦(著者)

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子どもの学びを発展させる生活科の授業と評価(上) 子どもの学びを発展させるシリーズ授業と評価/田中力(

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小学校第6学年の絶対評価規準新要録対応の作り方と実例/小島宏(編者),寺崎千秋(編者)

小学校第6学年の絶対評価規準新要録対応の作り方と実例/小島宏(編者),寺崎千秋(編者)

小学校第5学年の絶対評価規準新要録対応の作り方と実例/小島宏(編者),寺崎千秋(編者)

小学校第5学年の絶対評価規準新要録対応の作り方と実例/小島宏(編者),寺崎千秋(編者)

だれでもできる学力づくり 5年(5年)/学力の基礎をきたえ落ちこぼれをなくす研究会(編者),岸本裕史,

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算数的活動を通して考える算数科の授業と絶対評価 2年(2年) 算数的活動を通して考える/小島宏(編者),

算数的活動を通して考える算数科の授業と絶対評価 2年(2年) 算数的活動を通して考える/小島宏(編者),

小学校国語板書で見る全単元の授業のすべて 4年(上)/成家亘宏(著者),植松雅美

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生徒がジーンとなる“働く姿から生き方”を考える話100 TOSS教師の読み聞かせシリーズ7/師尾喜代子(編者)

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教員の業績評価する側・される側の対応ポイント/教師と評価研究の会【著】

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